双主线施策 校地联动 做实就业创业育人路径——普洱学院创新创业系列报道(二)

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史黎阳 吴发斌
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走进普洱学院青年创业孵化园,栖时纹态工作室里,学生们正专注打磨民族非遗周边设计;“就现在”咖啡创业团队的吧台前,成员们忙着调试新品;教学楼的双创课堂上,老师正带着学生拆解本土创业案例。这些随处可见的日常场景,正是学校“创业孵化+全员机制”从制度设计走向育人实践的生动缩影。

顶层设计的制度蓝图,最终要靠扎实的落地执行转化为育人实效。普洱学院推行“创业孵化+全员机制”以来,以“就业扎根+创业引领”双主线为抓手,将全员育人责任压实到教学一线,把校地协同资源延伸到成长全程,为不同发展方向的学子提供精准、可及的支持,让育人机制从纸面要求落到成长实处。

全员育人:从“少数人指导”到“全员共担”

下午两点,校内“啡学不倦”咖啡馆飘出醇香,创业导师罗元亨正与项目团队复盘运营数据,共商暑期引流方案。这家由学校孵化落地的实体小店,已走过创意初创期,指导重心也从赛前打磨商业计划书,转向项目长效运营帮扶。

“过去双创指导是少数人的事,如今成为全校教师的共同责任。”罗元亨的感慨,是全员机制落地最直观的体现。随着考核指挥棒的调整,就业创业指导不再是就业部门的“独角戏”。学校明确将就业创业指导工作量折算为教学工作量,纳入年度考核与职称评审,倒逼育人重心转变。对一线教师而言,工作边界从课堂延伸到了学生成长全周期:大一开展双创启蒙认知,唤醒学生就业创业意识;大二教授市场营销、成本管控等实操技能,以赛事为抓手推动理论对接实践;大三对接本地产业资源,引导项目落地孵化;大四跟进就业帮扶与创业跟踪,指导贯穿大学全程。

为避免教师单打独斗负担过重,学校搭建起“专职管理+专业教学+行业实操”的复合型导师队伍,搭配辅导员、校友导师协同发力,既减轻了单人指导压力,也推动教学、科研、双创指导三者深度融合,让育人实效持续提升。

双主线精准赋能:就业创业分类施策

面对学生多元发展需求,学校摒弃“一刀切”,分别面向就业与创业两类群体提供精准支持。留普就业方面,学校构建“前置培养+精准对接+兜底帮扶”全链条服务。依托200余个校外校企合作基地,推行阶梯式实习:低年级开展产业认知,高年级定岗实训,实现实习与就业无缝衔接。此外,常态化举办留普专场招聘会、本土企业进校园活动,定向推送国企及重点产业岗位;落实“1311”就业服务模式,为每名毕业生建立台账,对重点群体一对一帮扶,近三年累计发放求职补贴超300万元。

自主创业方面,学校打造“创意启蒙—项目培育—赛事打磨—孵化落地—长效运营”完整链条。低年级通过通识课程、创业沙龙唤醒创业意识;成型项目可获得商业计划书一对一辅导和赛事专项培训;优质项目可免费入驻校内孵化载体,享受场地、导师、资源对接等一站式支持。

以“玩心不止,得享滇味”为理念的滇巧团队,就是其中技术型创业的代表。团队依托云南特有可可资源,聚焦解决行业的痛点,面向巧克力生产企业、食品加工厂输出可可微生物定向发酵技术、巧克力风味复配技术,以及沉浸式文化体验配套方案。在校孵化期间,学校为团队匹配了专业导师与创业导师双轨指导,支持团队申报多项专利、发表多篇学术论文,并全程跟进赛事打磨,最终斩获“挑战杯”省级特等奖,技术成果也逐步对接省内企业落地转化。

校地协同:政策资源直达学生身边

育人成效离不开地方人社部门的深度协同。普洱市人社部门与学校建立常态化联动机制,将政策、平台、服务送进校园,形成育人合力。

政策直达校园。人社部门梳理一次性创业补贴、担保贷款、求职补贴等政策,形成“高校毕业生就业创业政策包”,通过进校园宣讲、一对一解读打通信息壁垒。截至目前,累计向离校2年内高校毕业生发放一次性创业补贴451万元,向青年群体发放创业担保贷款超1.1亿元。

平台载体梯次衔接。全市39个创业平台优先向高校毕业生开放,政府投资孵化载体免费提供创业空间;双方共建的创业公共实训基地、中试孵化平台,可为学生项目提供工艺放大、小批量试生产、设备验证等产业级支撑,与校内孵化基地形成互补。

活动赋能持续升级。联合打造“创赢普洱”活动品牌,常态化举办创业沙龙、创业集市、产品首发活动;联动北京大学创业训练营等资源打造人才培养项目,举办跨省域创业资源对接、咖啡产业双城路演等活动,为学生拓宽视野、链接外部资源。此外,双方联合举办多场校园招聘会,组织数百家企业提供上万个岗位,精准打通本土岗位与学生求职的对接通道。

从课堂到园区,从校园到社会,层层落地的扶持举措,为学子们搭建起成长的阶梯。在这套体系的护航下,一批批普院学子在普洱落地生根,书写出属于自己的成长故事。